כאשר סטודנטים חושבים על הסוגים הנפוצים ביותר של פלגיאט, הדבר הראשון שעולה על הדעת הוא פלגיאט ישיר. כפי שהשם מרמז, הדבר כרוך בהעתקה של יצירתו של כותב אחר מבלי לתת קרדיט על חומר המקור. עם זאת, זהו רק סוג אחד של פלגיאט, וכדי לשמור על יושרה אקדמית, התלמידים צריכים להיות מודעים לכל הסוגים השונים.
שמירה על יושרה אקדמית היא לא רק כלל אלא ערך המבטיח את אמינות ואיכות ההשכלה שלך. למרבה המזל, הצורות הנפוצות ביותר של פלגיאט הן הפשוטות ביותר. עם קצת ידע ומודעות, אתה יכול בקלות להימנע מהם.
היום, נסקור שבעה סוגים שונים של פלגיאט. על ידי חקירת סוגים אלה, תלמידים ומחנכים יכולים למנוע גניבת עין ולטפל בה כאשר היא מתרחשת. אנו נספק סקירה כללית של כל סוג עם דוגמאות מלוות כדי להמחיש מושגים אלה.
פלגיאט מוחלט
גניבת דעת מוחלטת היא הצורה המחפירה ביותר של חוסר יושר אינטלקטואלי. זה כאשר אדם מגיש יצירה שלמה שאינה שלו אלא מציג אותה כאילו הייתה.
דוגמאות של פלגיאט מוחלט יכולות לכלול:
- הגשת חיבור ששילמת למישהו אחר לכתוב.
- שימוש בעבודות של חבר או עמית לתלמיד.
- הורדת חיבור זמין לציבור ממסד נתונים באינטרנט.
- תרגום חיבור משפה אחרת והגשתו ללא קרדיט המחבר המקורי.
ההשלכות של פלגיאט מוחלט הן לרוב חמורות. מאחר שהיא מערערת את שלמות התהליך החינוכי, היא עלולה להוביל לעונשים אקדמיים ומקצועיים משמעותיים.
לרוב בתי הספר והאוניברסיטאות יש מדיניות נוקשה נגד צורה זו של פלגיאט. תלמידים שנתפסו צריכים לצפות לעונשים הנעים מציון נכשל ועד הרחקה. בנוסף, אין זה נדיר שבתי ספר שוללים מלגות או תמריצים כספיים אחרים לסטודנטים שעושים פלגיאט.
פלגיאט ישיר
בניגוד לגניבת דעת מוחלטת, גניבת דעת ישירה כרוכה בהעתקה של נתחי טקסט גדולים ללא ציטוט מתאים. סוג זה של פלגיאט, המכונה גם "העתק והדבק", הוא אחת הצורות הנפוצות ביותר. כמו פלגיאט מוחלט, גם פלגיאט ישיר הוא פגיעה ברורה ביושרה האקדמית.
דוגמאות של פלגיאט ישיר כוללות.
- העתקת פסקאות מילה במילה ממאמר אחר, מאמר בכתב עת או עבודת מחקר אחרת.
- שימוש בקטעים מתוך ספר מבלי להכיר במקור.
- שילוב טקסט מאתר במאמר.
כדי להימנע מגניבת דעת ישירה, השתמש במרכאות וצטט את המקורות שלך כראוי, בהתאם למדריך הסגנונות. בנוסף, פרפרזה על טקסט במילים שלך ולאחר מכן ציטוט שלו מאפשרים לך לבטא את הרעיון המרכזי תוך שמירה על קול ייחודי.
די קל לזהות ולהימנע מגניבת עין ישירה. אם אתה חושב שהכתיבה קרובה מדי למקור, כנראה שכן. כאשר יש ספק, השתמש בתוכנת זיהוי גניבת עין כמו בודק פלגיאט של סמודין לשמור על יושרה אקדמית.
פלגיאט עצמי
גניבה עצמית היא אחת הצורות הנפוצות והלא מובנות ביותר של גניבת עין. סטודנטים רבים מניחים בטעות שהם יכולים להגיש מחדש את עבודתם ולשמור על יושרה אקדמית, אבל זה לא המקרה. מיחזור תוכן - אפילו התוכן שלך - מבלי לצטט אותו כראוי לעולם אינו מקובל.
הבעיה עם פלגיאט עצמי היא שהיא מטעה את הקורא שלך לגבי מקוריות התוכן. במסגרות אקדמיות או מחקריות, הצגת חידוש במחשבה היא המטרה העיקרית של כתיבת חיבורים. בנוסף, אם תאריך מחקר זה יפורסם ומופץ באופן נרחב, הוא עלול לעוות את נוף המחקר.
תמיד היה שקוף אם אתה רוצה להשתמש בקטע מעבודותיך שנכתבו בעבר. הודע למורה או הפרופסור שלך שחלק מהעבודות שאתה מגיש נוצל בעבר. ציין את עבודתך הקודמת כמו שאתה מצטט כל מאמר אקדמי אחר. במקרים בהם העבודה תפורסם, בקשו תחילה אישור מעורך.
פרפרזה על פלגיאט
פרפרזה על פלגיאט מתרחשת כאשר הטקסט משתנה באופן מהותי אך דומה מאוד למבנה ולשפה המקוריים לְלֹא ציטוט ראוי. זה הרבה יותר עדין מהעתקה ישירה אבל יכול להיות רציני באותה מידה.
סוג זה של פלגיאט קורה לעתים קרובות כאשר מנסים לפרפראזה אך לא משנים מספיק את הטקסט המקורי או לא מצליחים לצטט את המקורות. טבעה של פלגיאט זה מקשה הרבה יותר על הזיהוי, במיוחד אם הטקסט המפורז נראה מקורי במבט ראשון.
זכור כי פרפראזה דורשת יותר מאשר שינוי של כמה מילים או סידור מחדש של משפטים. פרפרזה יעילה כרוכה בפירוש מחדש ושכתוב מחדש של הרעיונות המקוריים במילים שלך. עליך גם להפגין הבנה ושילוב ברור של החומר.
נניח שאתה כותב מאמר היסטוריה על מלחמת העולם הראשונה. לאחר מכן, אתה מוצא את הקטע הבא מתוך עבודה אקדמית שפורסמה ומשתמש בו בחיבור שלך.
טקסט מקורי:
"בעקבות מלחמת העולם הראשונה, חוזה ורסאי הטיל סנקציות כלכליות קשות על גרמניה, שנועדו לשתק את כלכלתה ולמנוע תוקפנות צבאית עתידית. הסנקציות הללו כללו תשלומי פיצויים משמעותיים והגבלות על ייצור תעשייתי.
במקום לפרפראזה באופן שמפרש מחדש את המידע, אתה פשוט מסדר מחדש את המילים כדי שייראה ייחודי.
גרסה מופלאה:
"בעקבות מלחמת העולם הראשונה, הסכם ורסאי אכף סנקציות כלכליות חמורות על גרמניה כדי להחליש את כלכלתה ולהרתיע פעילויות צבאיות עתידיות, כולל פיצויים משמעותיים והגבלות על התפוקה התעשייתית".
עליך לצטט את טקסט המקור בדוגמה למעלה כדי למנוע גניבת דעת. דוגמה זו מראה שגניבת דעת מתרחשת כאשר טקסט מנוסח מעט מחדש, אך המבנה והשפה המהותיים נשארים קרובים מדי למקור.
פלגיאט טלאים
גניבת טלאים, או פלגיאט בפסיפס, כרוכה בחיבור רעיונות, ביטויים ומשפטים ממספר מקורות והצגתם כשלך ללא ציטוט מתאים. חומר המקור משולב לעתים קרובות עם כתיבה מקורית כדי לגרום לו להיראות מקורי, אך אין בו את הציטוטים הדרושים מהחלקים המושאלים.
בדומה לפרפרזה על פלגיאט, גניבת טלאים היא עדינה וקשה לזיהוי מיידי. שיטה זו עשויה לכלול שינוי מילות מפתח, שימוש במילים נרדפות או סידור מחדש של מבנה המשפט תוך שמירה על הרעיונות של התוכן המקורי.
לדוגמה, סטודנט הכותב עבודת מחקר עשוי לחלץ נתונים ממספר מחקרים שונים, לנסח מחדש משפטים מעט ולשלב אותם. זה בדרך כלל בסדר אם מצוטט כראוי, אבל זה יכול להיחשב גניבת דעת ללא ציטוט מתאים בטקסט.
עליך להקפיד להימנע מגניבת טלאים. בכל פעם שאתה משתמש במידע ממחבר אחר, גם אם אתה חושב שאתה משנה באופן מהותי את הניסוח, יש צורך בציטוט מתאים. שנית, השתמש תמיד בקול שלך בעת הכתיבה. יש קו דק בין שימוש ברעיונות בהשראתם לבין העתקתם על הסף.
לבסוף, בדוק באופן קבוע את העבודה שלך עם תוכנה לגילוי גניבת עין. שלב זה מבטיח שכל המקורות מצוינים במדויק ושהעבודה שלך שומרת על שלמותה. זכור, לא כל המקרים של פלגיאט נעשים בכוונה. הדבר האחרון שאתה רוצה הוא לבצע פלגיאט מבלי לדעת שאתה לא ישר.
פלגיאט מבוסס מקור
פלגיאט מבוסס מקור מתרחש כאשר כותב אינו מצליח לצטט כראוי את מקורותיו או מציג מצג שווא של מידע המקור ביצירתו. לדוגמה, דמיינו מאמר מחקר שבו המחבר טוען לתמיכה ממאמר מלומד. התלמיד יכול לכתוב משהו כמו:
"ד"ר. סמודין מגיע למסקנה שהשילומים הקשים שהוטלו על גרמניה היו הזרז העיקרי לתחילת מלחמת העולם השנייה".
עם זאת, לאחר עיון במאמרו של ד"ר סמודין, ניכר כי בעוד שהשילומים הם גורם משמעותי, המאמר אינו קובע אותם באופן סופי כגורם היחיד למלחמת העולם השנייה. במקום זאת, הוא מצביע על כך שגם מצוקה כלכלית, חוסר יציבות פוליטית ומתיחות בינלאומית מילאו תפקידים קריטיים.
כדי להימנע מסוג זה של פלגיאט, ייצג במדויק את היקף המקורות שלך ואת טענותיהם. מצג שווא של מקור כדי לגרום לו להיראות תומך יותר בתזה שלך פוגע ביושרה האקדמית ומטעה את הקהל שלך.
ודא שהפרשנות שלך לחומר המצוטט תישאר אמיתית ומשקפת את הכוונה והמסקנות המקוריות של המחבר. אם אתה מתקשה למצוא מקורות שמגבים את טיעון התזה שלך, זכור שכלי AI יכולים לעזור. כותב מאמר המחקר של סמודין יכול להשתמש ב-Google Scholar Search כדי למצוא מקורות המתאימים להקשר הרחב יותר של החיבור שלך.
פלגיאט מקרי
פלגיאט בשוגג מתרחש כאשר אנשים משלבים ללא ידיעה עבודה של מישהו אחר ללא ציטוט מתאים. זה קורה לעתים קרובות עקב רשלנות, אי הבנה של דרישות הציטוט, או בלבול לגבי שילוב נכון של מקורות חיצוניים בכתיבה שלהם.
לדוגמה, תלמיד עשוי לפרפראזה מקור אך ישכח לצטט אותו. באופן דומה, ייתכן שהתלמיד לא יבין שידע נפוץ בתחומו עדיין דורש מיקור. לחלופין, התלמיד עשוי לצטט את המקור אך עושה זאת בצורה שגויה, מה שיוביל לייחוס שגוי ולבלבול לגבי מקור המידע.
שוב, פתרון תוכנה הוא אחת הדרכים הפשוטות ביותר להימנע מגניבת עין בשוגג. על ידי מינוף הכוח של תוכנת AI כמו Smodin, התלמידים יכולים להבטיח שהציטוטים שלהם מדויקים ועולים בקנה אחד עם הטקסטים המקוריים. Smodin יכול גם לעזור להדגיש אזורים הזקוקים לציטוטים נוספים ולמנוע גניבת עין בשוגג.
על ידי שימוש בטכנולוגיה כזו, התלמידים יכולים לקבל ביטחון רב יותר בכתיבה שלהם ולהיות בטוחים שהם עומדים בסטנדרטים אקדמיים. התלמידים צריכים לבדוק ולעדכן את ההבנה שלהם לגבי מהי גניבת דעת באופן קבוע. ערנות זו תסייע להם לשמור על שלמות עבודתם האקדמית ולהבטיח את הציון הרצוי.
ההשלכות של פלגיאט
הדרך הפשוטה ביותר להגדיר פלגיאט היא הפעולה של שימוש ביצירה של אדם אחר בתור שלך. המושג והטענה של פלגיאט יכולים לכלול שימוש באותו מבנה משפט, אי מתן ציטוט או ציטוט שגוי.
לפי ההגדרה שנמצאה במילון המקוון של Merriam-Webster, גניבת דעת כוללת גניבה ושיתוף של רעיונות של מישהו כמו שלך. אם אתה מנסה גניבה ספרותית, אל תזכה לזכותו של האדם האחר ולהציג רעיון ישן יותר כחדש.
כמעשה הונאה, גניבת עין כוללת מעשה פסול של גניבה של רעיון או עבודה של מישהו אחר. זה יכול להביא לך גם השלכות רציניות.
להלן רשימת ההשלכות שעומדות בפניך להיות פלגיאט:
עונשים אקדמיים
כסטודנט, אתה יכול להתמודד עם השלכות חמורות אם תגיש עבודה מגניבה במשימה שלך. אלה יכולים לכלול עונשי ציון, הרחקה, כישלון בקורס והשעיה. אולי אפילו תצטרך להתמודד עם צעדים משמעתיים, שיכולים להיות גרועים כמו איסור על פעילויות מחוץ לבית הספר. בתרחישים הגרועים ביותר, אתה עלול אפילו לא לקבל קבלה לכמה מכונים אקדמיים אחרים.
מוניטין פגום
להיות מצולק מאשמת פלגיאט יכול להיות מאתגר עבור הקריירה האקדמית שלך. הסיבה לכך היא שפרסום נחשב כדרישה לקריירה אקדמית נחשבת. אם תאבד את היכולת לפרסם, זה יכול להרוס את עמדתך האקדמית. מעשים כאלה יכולים להשפיע על הבסיס של המקצוע שלך.
מכשול בתרומה ומחקר עתידיים
על כל ניסיון של פלגיאט במחקר או בתכנית אקדמית, אתה יכול לקבל איסור תרומה לכתבי עת בכל דרך אפשרית. זה אפילו יכול למנוע ממך לקבל חסות אם יש לך תוכניות למחקר נוסף. כתוצאה מכך, יכול להיות לך קשה למצוא דרך להמשיך בצורה חלקה את הקורס שלפניך.
חוסר הזדמנויות למידה
הכנת מטלות בעצמך יכולה להכיר לך את המושגים הבסיסיים. עם זאת, אם אתה עושה פלגיאט, אתה הולך קדימה עם הקריירה שלך לאחר שהחמצת את היסודות. אתה יכול אפילו לא ללמוד על ביצוע מחקר, אספקת ציטוטים ובניית מאמר או חיבור. אתה גם לא תוכל ללמוד כיצד להשמיע את המחשבות שלך.
סביבה חסרת אמון
קיום יחסי תלמיד-מורה טובים הכרחי לסביבת למידה חיובית. האשמה בגניבת דעת עלולה להרוס את הכבוד שלך, ומורים עלולים לאבד את אמונם בך. זה יכול להשאיר אותך במרחב למידה שאינו אלא שלילי וציני.
כיצד להימנע מגניבת דעת?
כסטודנט, עליך לדעת שלפלגיאט יכולות להיות השלכות חמורות. עם זאת, בעזרת אמצעים מתאימים, אתה יכול להימנע מגניבת דעת ותוצאותיה. להלן הרשימה של אותו הדבר:
- אין להעתיק: כשאתה משתמש ברעיונות של אנשים אחרים, תאר את השפעתם וחשיבותם בטקסט שלך. עליך להימנע מאפשרות הגזירה וההדבקה שמספקת המדיומים האלקטרוניים מכיוון שאתה עלול להיסחף בקלות המאמץ.
- השתמש במרכאות: אם אתה רוצה להשתמש במחשבות ובמילים המדויקות מעבודותיהם של אחרים, עליך להשתמש במרכאות כדי להציג את הציטוטים הישירים. השתמש בהם בפורמטים מוגבלים, הימנע מטקסטים בכמויות גדולות ותן הפניות.
- לרשום הערות: בעת הערות מהמקורות, השתמש במרכאות ועקוב אחר מקורות. מלבד הימנעות מגניבת דעת, טכניקה זו יכולה גם לעזור לך לאסוף הפניות בקלות רבה יותר בכתיבה שלך.
- השתמש במקורות רבים: עליך להפנות למשאבים רבים כדי להכין את המטלה שלך. זה אפילו יכול להראות את המאמצים שלך להשתמש במספר הפניות, ויצרת את הרעיונות שלך בהתאם. חיסכון מגניבת דעת היא כבר win-win.
- השתמש בודק גניבת עין: יש הרבה בודקי גניבת עין מקוונים שבהם אתה יכול להשתמש כדי לזהות את אחוז הגניבה בטקסט שלך. אנו ממליצים להשתמש סמודין בודק פלגיאט. אם מצאת גניבת עין מראש, תוכל לשנות את הטקסט לפני ההגשה.
- ציטוט כמו שצריך: עליך תמיד לצטט הפניות ולבדוק אותן היטב לפני הגשתן. זה יכול להציל אותך מניסיונות פלגיאט לא מכוונים ולהציג את המאמצים שלך כראוי.
מחשבות סופיות
לא פחות שחיוני עבורך להגיש מטלות בזמן, חשוב להקפיד על מסירת טקסט ייחודי. אחרי הכל, אף אחד לא ירצה להתמודד עם ההשלכות של פלגיאט.
בבלוג זה, זה עתה התמצאת במושגים של פלגיאט, ההשלכות שלהם וכיצד ניתן להתמודד איתם.