A Smodin a világ vezető mesterséges intelligencia osztályozója, több százezer feladatot osztályozott. Az AI osztályozók lassan az oktatás új szabványává válnak: elfogulatlan visszajelzést és részletes információkat adnak a feladat minden aspektusáról, egységes osztályzati skálát biztosítanak, és megkönnyítik a tanárok terheit, lehetővé téve számukra, hogy a tanításra összpontosítsanak. Itt belemerülünk abba, hogyan használható a Smodin AI Grader egy, vagy egy egész osztály osztályozására.
Először válasszon osztályzattípust
Válasszon a különböző feladattípusok listájából az osztályozáshoz. Augusztustól már csak esszéfeladattípusok állnak rendelkezésre, amelyek különféle nyílt végű írástípusokhoz is használhatók. Szeptemberben a természettudományos kérdések osztályozóját és a rövid válaszok osztályozóját is kínáljuk. 2023 folyamán időszakonként további osztályozási típusok kerülnek hozzáadásra.
Adja hozzá a hozzárendelési információkat
Válassza ki az osztályhoz és a feladathoz kapcsolódó információkat, például az osztályzatot, a mesterséges intelligencia beállításait, a feladat típusát és minden egyéb releváns információt.
Milyen AI-beállítást használjak?
Míg a szabványos mesterséges intelligencia minőségi visszajelzést ad, ha az AI Grader eredményét tervezi használni a végső tanulmányi eredményekhez, akkor a speciális beállításokat kell használnia. Csak a fejlett mesterségesintelligencia-beállításaink voltak képesek elérni az emberi eredmények 82%-os pontosságát, a legjobb minőségű visszajelzést, és nem valószínű, hogy tévesen osztályozzák a feladatokat a valódi osztályzatukból.
Válassza ki az értékelési kritériumokat, vagy töltse fel sajátját
Az osztályozási folyamat egységesítése érdekében egy rubrikát kell használni, amely objektív kritériumokat tartalmaz, amelyeken az osztályzat értékelése alapul. A rubrika olyan kritériumok gyűjteménye, amelyek mindegyike egy osztályzatot generál, például „Kritikai gondolkodás”, „Analitikus gondolkodás”, „Szervezet”, „Nyelvtan” stb. Az osztályozási kritériumok kiválasztásakor előre elkészített kritériumaink közül választhat, létrehozhat sajátot, vagy feltöltheti a már használtakat.
A kritériumok kiválasztása
Premade Criteria
Az előre elkészített kritériumok olyan kritériumok, amelyek széles körben elfogadottak több tudományos tudományágban a tanulók beosztásának értékeléséhez. Ezeket szigorú teszteléssel állítottuk elő Humán fokozatainkból, több száz feladatteszt során. Ezek megbízható és konzisztens osztályzatokat adnak az adott mérőszámokhoz.
Egyéni kritériumok létrehozása
Az egyéni kritériumok olyan kritériumok, amelyeket egy adott tartományon belül (az alapértelmezett 1-10) használ az osztályzat értékeléséhez. Egyéni feltételek generálhatók egy egyszerű leírással vagy egy meglévő rubrikából. A „Kritikai gondolkodás” elnevezésű egyéni kritériumok létrehozásához példaként szolgálhat: „A kritikai gondolkodást úgy határozzuk meg, hogy az esszében szereplő témák, fogalmak és ötletek mennyire hatékonyan kapcsolódnak egymáshoz logikailag, és milyen jól ad érveket mindegyik mellett és ellen. tőlük.". Ez a mi oldalunkon 1-10 értékelési mutatót eredményezne.
Használhatja a meglévő rubrikákat is. Amint megad egy meglévő rubrikát (bármely 10 alatti tartományhoz), felvesszük azt a rubrikát, és úgy módosítjuk, hogy az AI-besorolási modellünk használhassa megbízható, következetes és objektív osztályzatokat. Bár nincs szükség a rubrikák javítására, a rubrikának a lehető legvilágosabbá tétele segít AI-nknak a legmegbízhatóbb osztályozási kimenetet előállítani.
Rubrika létrehozása
A rubrikák kritériumok gyűjteménye. A rubrikája lehet például „Történelemesszé a 2. világháborúról”, amely tartalmazza a történelemesszé minősítéséhez használt kritériumok listáját. Rubrika létrehozásakor adjon hozzá egy nevet és egy rövid leírást (csak tájékoztatásul).
Ezután adja hozzá a feltételeket úgy, hogy feltölt egy meglévő rubrikát táblázatos formában (a fájlt elemezni fogjuk a feltételek meghatározásához), vagy a feltételek egyéni kiválasztásával. Ha feltölt egy rubrikát, győződjön meg róla, hogy még egyszer ellenőrizze, hogy helyesen lett-e elemezte, úgy, hogy az egyes feltételeknél megnyomja a „szerkesztés” gombot, hogy megtekinthesse a részleteket.
Feladatok hozzáadása
Osztályozhat egyetlen feladatot vagy csoportos feladatokat. Egyetlen feladat valós időben kerül besorolásra, azonban a feladatok egy csoportja egyenként, a rendszer terhelésétől függően 2-5 percenként egy feladattal történik. Ez segít abban, hogy minden egyes feladat sikeres legyen.
Tanulói feladatok feltöltése
A tanulói feladatok feltöltésekor ügyeljen arra, hogy a cím a fájl első sora legyen, és a tartalom (ideális esetben hivatkozások nélkül) a címet követő új sorban legyen. A fájlnév az osztályzatfájl neve lesz. Javasoljuk, hogy a tanuló személyes neve helyett tanulóazonosítót használjon, például egy azonosítót, például „stu1083723”.
Az osztályzatok áttekintése
A végső osztályzatot egy szabványos AF-skálán számítják ki, ahol A 90-100%, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, F pedig 59% és az alatti. A teljes érdemjegyet a kritériumpontok egyenletes átlagaként, vagy az adott rubrika alapján számítják ki (ha van).
A végső osztályzatokat szerkesztheti, ha úgy dönt (ez a szerkesztési funkció szeptember elején jelenik meg), letöltheti az érdemjegyet, vagy letöltheti a teljes érdemjegykészletet a Tömeges benyújtás nézetben.
Jogi nyilatkozat: A fenti képek elavultak lehetnek, mivel a Smodin felhasználói felülete folyamatos fejlesztéseken megy keresztül.