Smodin jest wiodącym AI Graderem na świecie, który ocenił setki tysięcy zadań. AI Graders powoli stają się nowym standardem w edukacji: Zapewniają bezstronne informacje zwrotne i szczegółowe informacje o każdym aspekcie zadania, zapewniają spójną skalę ocen i odciążają nauczycieli, pozwalając im skupić się na nauczaniu. W tym miejscu przyjrzymy się, w jaki sposób AI Grader firmy Smodin może być używany do oceniania jednego lub całej klasy zadań.
Najpierw wybierz typ oceny
Wybierz z listy różnych typów zadań do oceny. Od sierpnia dostępne są tylko typy zadań esejowych, które mogą być również używane do różnych otwartych typów pisania. We wrześniu będziemy również oferować narzędzie do oceniania pytań naukowych i narzędzie do oceniania krótkich odpowiedzi. Więcej typów oceniania będzie dodawanych okresowo w 2023 roku.
Dodaj informacje o zadaniu
Wybierz informacje związane z klasą i zadaniem, takie jak poziom klasy, ustawienia inteligencji AI, typ zadania i inne istotne informacje.
Jakich ustawień AI powinienem użyć?
Podczas gdy standardowa sztuczna inteligencja generuje wysokiej jakości informacje zwrotne, jeśli planujesz wykorzystać wyniki AI Grader do ostatecznych wyników akademickich, musisz użyć ustawień zaawansowanych. Tylko nasze zaawansowane ustawienia sztucznej inteligencji były w stanie osiągnąć 82% dokładności w stosunku do wyników ludzkich, generować najwyższej jakości informacje zwrotne i jest mało prawdopodobne, aby błędnie klasyfikować zadania w stosunku do ich prawdziwej oceny.
Wybierz kryteria oceniania lub prześlij własne
Aby ustandaryzować proces oceniania, należy użyć rubryki, aby uzyskać obiektywne kryteria, na których opiera się ocena. Rubryka to zbiór kryteriów, z których każde generuje ocenę, na przykład "Krytyczne myślenie", "Myślenie analityczne", "Organizacja", "Gramatyka" itp. Wybierając kryteria oceniania, możesz wybrać spośród naszych gotowych kryteriów, utworzyć własne lub przesłać te, których już używasz.
Wybór kryteriów
Kryteria wstępne
Wstępnie przygotowane kryteria to kryteria, które są powszechnie akceptowane w wielu dyscyplinach akademickich do oceny zadań studenta. Zostały one wygenerowane w wyniku rygorystycznych testów na podstawie naszych ocen Human w setkach testów zadań. Dają one wiarygodne i spójne oceny dla tych odpowiednich wskaźników.
Tworzenie kryteriów niestandardowych
Kryteria niestandardowe to kryteria, których użytkownik zdecyduje się użyć do oceny w określonym zakresie (domyślnie od 1 do 10). Kryteria niestandardowe mogą być generowane przy użyciu prostego opisu lub istniejącej rubryki. Przykładem danych wejściowych do tworzenia niestandardowych kryteriów o nazwie "Krytyczne myślenie" może być "Krytyczne myślenie definiuje się jako to, jak skutecznie tematy, koncepcje i pomysły obecne w eseju są logicznie ze sobą powiązane i jak dobrze przedstawiają argumenty za i przeciw każdemu z nich". Dałoby to, po naszej stronie, metrykę oceny od 1 do 10.
Możesz również użyć istniejących rubryk. Po dostarczeniu istniejącej rubryki (dla dowolnego zakresu poniżej 10), bierzemy tę rubrykę i modyfikujemy ją, aby była używana przez nasz model oceniania AI w sposób, który może zapewnić wiarygodne, spójne i obiektywne oceny. Chociaż nie ma potrzeby poprawiania swoich rubryk, uczynienie ich tak przejrzystymi, jak to tylko możliwe, pomaga naszej sztucznej inteligencji uzyskać najbardziej wiarygodne wyniki oceniania.
Tworzenie rubryki
Rubryki to zbiór kryteriów. Przykładowo, rubryką może być "Esej historyczny na temat II wojny światowej", który zawiera listę kryteriów używanych do oceny eseju historycznego. Tworząc rubrykę, dodaj nazwę i krótki opis (tylko w celach informacyjnych).
Następnie dodaj kryteria, przesyłając istniejącą tabelę w formie arkusza kalkulacyjnego (przeanalizujemy plik w celu określenia kryteriów) lub wybierając kryteria indywidualnie. Jeśli prześlesz rubrykę, upewnij się, że została ona poprawnie przeanalizowana, naciskając przycisk "edytuj" dla każdego kryterium, aby zobaczyć jego szczegóły.
Dodaj zadania
Można ocenić pojedyncze zadanie lub zbiorczą grupę zadań. Pojedyncze zadanie zostanie ocenione w czasie rzeczywistym, jednak grupa zadań będzie oceniana pojedynczo w tempie jednego zadania na 2-5 minut, w zależności od obciążenia systemu. Pomaga to zapewnić, że każde zadanie zostanie pomyślnie ocenione.
Przesyłanie zadań uczniów
Przesyłając zadania uczniów, upewnij się, że tytuł jest pierwszym wierszem pliku, a treść (najlepiej bez odniesień) znajduje się w nowym wierszu po tytule. Nazwa pliku będzie nazwą pliku oceny. Zaleca się użycie identyfikatora studenta, takiego jak "stu1083723", zamiast imienia i nazwiska studenta.
Przegląd ocen
Ocena końcowa jest obliczana w standardowej skali A-F, gdzie A oznacza 90-100%, B - 80-89%, C - 70-79%, D - 60-69%, a F - 59% i poniżej. Łączna ocena jest obliczana jako równa średnia ocen z kryteriów lub według określonej rubryki (jeśli dotyczy).
Możesz edytować oceny końcowe, jeśli chcesz (ta funkcja edycji zostanie udostępniona na początku września), pobrać ocenę lub pobrać cały zestaw ocen w widoku przesyłania zbiorczego.
Zastrzeżenie: Powyższe obrazy mogą być nieaktualne, ponieważ interfejs użytkownika Smodin podlega ciągłym ulepszeniom.